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【魅力课堂】周志华的课堂:高效互动让课堂“活”起来

作者:文/陈淡宜 图/陈勃鑫 来源:大学生通讯社 发表日期:2017-10-09 浏览次数:








周志华,女,机电工程学院工业工程系副教授。曾获湖南科技大学优秀青年教师、芙蓉百岗明星称号;多次指导学生参与创新性实验研究和IE竞赛获奖,主持国家自然科学基金1项和省部级、市厅级项目多项;在核心期刊以第一作者发表论文20余篇,其中教研论文6篇,获得专利认证2项;2017年当选为我校第三届“学生心目中的青年魅力老师” 。

“我上大学时,是采矿工程专业里唯一的女生,别人艺术学院的学生头脑里都是美妙的乐章,我的头脑的装着什么呢,全都是各种各样的大理石。”在介绍工程技术的种类时,周志华幽默地说起了自己的大学,逗得全班同学哈哈大笑。她的《系统工程概论》课轻松而不失严谨,魅力四射。

 

“现在开始上课,同学们好!”“老师好!”学生们响亮的声音回响在在第五教学楼的302教室里,显得活力四射。周志华的课堂上仍然保持着相对传统的上课“仪式”。“在上课之前,同学们可能都在做他们自己的事情,有了这个上课的仪式感,就能让他们集中精神,更好的进入上课状态。”对于这个习惯,周志华如是看待。

 

周志华的课堂上,师生之间互动频繁,整个课堂气氛显得十分活跃。为了鼓励同学们踊跃回答问题,周志华制定了关于平时成绩的小奖励:每回答一次问题,平时成绩加10分,回答问题三次,则平时成绩满分。周志华认为课堂的互动十分重要,“与学生的交流互动既可以让学生集中注意力,也能及时地来掌握每个学生的上课动态,了解学生的特点。”他分析道。

 

“系统工程属于哪个程序?”、“系统工程的研究对象是什么?”、“什么是软科学?”、“有没有同学要补充的?”……一次次课堂互动都是师生间知识的碰撞,周志华始终微笑倾听和分析着学生们的答案,给敢于表现自己的同学以肯定。当有学生因为害羞而支支吾吾说着答案时,周志华总是耐心地走下讲台,认真倾听,并温柔地鼓励道:“没关系的,大声一点,勇敢说出来。”

 

每到第二节课,都是周志华的提问环节,带着同学们回顾上节课的内容,消化重点知识。“系统工程用英文如何表示?”“systems engineering!”同学们异口同声地回答。虽然教的是《系统工程概论》,但同时作为一名专业英语老师的周志华,也特别注重学生们的中英文转换能力。因为已经熟悉了老师的互动模式,同学们配合的也十分默契。“在周老师的课堂上,既可以学到专业知识,又可以熟悉英语单词,真是一举两得啊。”面对老师的课堂互动模式,工业工程二班的常天宇赞叹不已。

 

“心里有梦,眼中有光。善于沟通,懂得规划。”在教授专业知识的同时,周志华也注重对学生综合能力的培养,为学生们毕业后任职各个岗位打好基础。对于书本上的长定义,周志华不要求死记硬背,她灵活的将长定义总结为四个词语,再通过讲解,使同学们对定义做到真正的理解,从而达到更好地记忆书本知识的目的。在讲课中,周志华也常常会拓展一些课外知识来使课堂内容更加生动有趣,例如结合各学者的观点来引出系统工程的概念、拓展讲解美国著名数学家香农的成就以及生平等等。

 

谈起周老师,工业工程一班的学生都赞不绝口:“周老师为人亲切,上课也非常有活力和朝气,趣味性结合高效互动,让我们更好的理解知识,她的课我们都爱听!”

 

 

 

 

 

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