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【教学礼拜】全校师生认真开展“反思·改进 ”教学礼拜主题日活动

作者:文/叶香渝 彭澎 彭玲茜 陈淡宜 杨懿璇 陈美菱 高梦洁 图/张雨 毛彦钦 李泳琳 来源:大学生通讯社 发表日期:2017-11-08 浏览次数:

11月7日为《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要(修订)》出台后的第一个“教学礼拜”主题日,全校师生以“反思·改进”为主题,结合日常教学、审核评估等工作,紧紧围绕提高人才培养质量和建设高水平大学的目标,通过开展专题研讨、座谈以及主题班会等活动反思工作或学习,并提出持续改进的措施。

    各机关处室、直属单位以提高管理和服务质量为主题,召开了专题研讨会,围绕服务教学反思各自的工作。

    党办校办及机关党委、校地共建办在立德楼601会议室开展“教学礼拜主题日”反思•改进研讨会,与会人员就各自的岗位工作进行了反思。党办校办副主任颜柯表示,十九大报告提出“不忘初心,方得始终”,全校师生的初心就是办好人民满意的教育。我们要利用“教学礼拜主题日”这个机会,根据学校发展的形势,对照“教学礼拜”的要求来反思自己的工作,要在服务和管理上下功夫,多与基层联系、加强沟通交流,为师生做好服务工作。    

    国资处在立德楼211会议室举行“教学礼拜主题日”专题研讨会。国资处处长吴毅君表示,学校开展教学礼拜主题日活动,促进了教学礼拜周各项工作的开展。他结合国资处具体工作要求全体成员对服务和管理两个方面进行反思,找出自己在服务教学、服务科研和服务人才培养方面存在的问题,并将具体问题反映给综合科以便立刻进行整改。

    各教学院以教学系(部)为单位,以提高教学质量为主题,召开了专题研讨会,围绕如何改进教学、引导学生学习进行反思。

    土木工程学院工程力学系、建筑工程系等七个系部召开了专题座谈会。工程力学系副主任彭剑从课堂教学与实践教学等方面表达了自己的看法。“教师的课前准备是课堂教学的重中之重,教师不仅要认真备课,更要因材施教,关注教学对象的不同需求。”彭剑说道。

    “如何提高教学质量和如何激发学生的学习热情值得我们高度关注。老师教得好是一方面,学生学得好又是一方面。”工程力学系讲师赵玉萍认为,学生学习热情不高是教学中的重要难题。为此,她与在座老师分享了“学习金字塔”的理念,“我想在以后的教学中让学生成为课堂的主人,让他们接受了第一层的知识之后,再传授给其他人。”在座老师们纷纷表示认同。

    教育学院围绕“反思•改进”主题分别召开教学礼拜主题日教师、学生座谈会,与会人员紧紧围绕教学中心工作、存在问题、学科发展、支撑服务等方面进行研讨,为学校各项改革献计献策。
教育学院党委书记李炳煌表示,专任教师要思考如何提高课堂吸引力,要创新课堂模式,提高课堂效率;教学与管理更要通力合作,合理协调;本科教学审核评估工作要做好基础工作,规划特色战略。教育学院具有教师教育特色,教学工作需要更谨慎、更细致,要真正做到用自己的尺子量自己。


    各教学院组织各学生班级召开专题班会,重点反思学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力等方面存在的问题,提高学生学习质量和综合素质。

    计算机科学与技术专业教学礼拜主题座谈会在逸夫楼501研究生会议室举行。会上,各级学生代表结合自身情况分别对在校的学习、生活等方面提出了意见。对于大四学生普遍反应的准备硕士研究生考试与学校课程之间的矛盾问题,计算机科学与工程学院副院长龚波强调,上课和考研的目的都是增加知识,二者不相矛盾,反而能够相辅相成,他希望学生能够学会合理安排时间。

    潇湘学院15级汉语言文学、法学、新闻专业年级大会在第五教学楼2-3教室召开,潇湘学院辅导员赵文静将关注重点放在大三考研的学生身上,她重点介绍了考研方面的内容,希望大三学子将学好专业知识作为自己的首要任务,确立好个人目标,做好时间安排认真备战考研。

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